什么才代表了珍贵性？(1/4)

　当观众意识到这兵马俑的规模后，弹幕bào • dòng 了！

　无数的弹幕飞过。

　【恐怖！】

　【一个字，绝了！】

　【这是人类完成的工程？两千年前的工程？】

　【这也太！霸气了吧！】

　林轩：“在地星或者蓝星，远古时代，都有活人祭祀殉葬的习惯。”

　“直到秦惠公的时候，这殉葬习惯被废除了。”

　事实上，活人殉葬这一点,在商纣王时候就被废除了。

　后来被周又拿了出来。

　当年武王伐纣，不以活人殉葬就是帝辛的罪名之一。

　和其他历史上的著名暴君不同，帝辛一开始的几条罪责，在后世的道德观看来，就不算什么罪过了。

　于是各个王朝都热衷于给帝辛添加罪名。

　帝辛应该是所有被称之为‘暴君’的帝王之中，最倒霉催的一个。

　而秦始皇一开始也被称之为暴君。

　但是在社会安定后,很迅速的秦始皇的评价就改变了。

　改成了功过兼有功大于过。

　随着现代对于秦朝的考古，这個过,更是慢慢的完全没了。

　比如焚书坑儒,实际上先秦时代压根没有所谓的儒。

　诸子百家之中，儒非常的弱势。

　当时是墨家天下第一，农、法、杂、纵横等都比儒家更流行。

　就算要坑儒，也找不到儒来坑。

　后来证明，焚书坑儒其实是焚毁了没用的骗人丹书，坑了一批方士。

　这方面和帝辛有点像，后世君王大臣也是不断的给秦始皇发锅。

　但是没有一个立得住脚的。

　可以说大秦以宽厚失天下。

　随着秦律被发掘，所谓大秦苛政猛于虎的传言更是不攻自破。

　秦律的科学性非常的强，农事讲究自然和谐，城市管理讲究井井有条，很多地方透露着跨时代的思想性和先进性。

　很明显，秦律是秦国几百年间慢慢积累下来，绝对正确的政令，集合而成。

　但,正确不代表普通百姓愿意遵守。

　到目前为止,初高中的历史书，还是非常习惯于片面化的去确定一个人的历史形象。

　而事实上读大学研究历史后，或者是自己有能力有时间看史书后，就会发现，历史和历史课完全是风马牛不相及的两回事儿。

　在初中以及之前的课程中，教育更重要的是树立一个少年的三观，而不是告诉他们真假。

　简单点说，历史课对于失败者或者悲壮者是不太公平的。

　而对于成功者，是过于宽松的。

　说到底，历史就是任人打扮的小姑娘。

　历史的作用根本不是讲述历史，而是讲述观点。

　而文人，大概是这个国度里，最懦弱和趋利的一份子。

　网络上某乎有这样一个问题。

　如何看待《明朝那些事儿》的水平。

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