莱恩低估了这个时期狼人杀游戏的魅力。
自那天之后，狼人杀游戏迅速在校园扩散开来。
每天下午，莱恩都会被拉入游戏，还都是担任法官。
因为法官一职虽看起来简单，但要把控十几人的游戏氛围，调控节奏，真不是一般人学几次就可以上手的。
但也不是没人合适当法官，不过有那能力的更愿意以玩家的身份参与游戏。
莱恩接连当了三天法官，终于受不了，对外说闭关要开发新游戏，才被众人放过。
这天，科勒通知莱恩教学长找他。
莱恩疑惑教学长找他的目的，等见到了教学长，莱恩才发现娜塔莎奶奶也在。
莱恩先和教学长打个招呼，然后笑着对娜塔莎奶奶说道：
“娜塔莎奶奶，再次见到您很高兴。”
莱恩看到教学长丝毫不意外自己与娜塔莎认识，明白他应该知道自己与瑞金家族的关系。
莱恩满面春风地看着两位长者，教学长满脸笑容的问道：
“莱恩，最近风靡伊顿的狼人杀游戏，听说是从你那开始流传的，这游戏是你发明的吗？”
莱恩没想到教学长找自己来是询问狼人杀游戏，沉思片刻后莱恩答道：
“说是我发明的我觉得不太恰当，我是站在巨人的肩膀上。”
“我在之前了解过shā • rén 游戏，狼人杀游戏就是我根据shā • rén 游戏进行一系列改编而来的。”
“shā • rén 游戏我也了解过，没想到经过你的改编后游戏的趣味性大大的增加。”
听到教学长得夸奖，莱恩微微一笑以示尊敬。
而这时，娜塔莎接过话，
“莱恩，你作为这款游戏的开发者，可以谈谈对狼人杀游戏的看法吗？”
“当然。”
莱恩先是用肯定的语气回答。
然后组织起语言缓缓说道：
“狼人杀游戏的除趣味性之外，对人的能力促进也是非常有效的，我个人认为，促进性主要体现在三个方面。”
娜塔莎与教学长对视一眼，注意集中，认真的看着莱恩。
“首先是交识朋友，通过游戏可以和各种职业、各种类型的人结交朋友，通过游戏也能了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解。”
教学长与娜塔莎都点了点头，莱恩又说：
“每一个环节的自辩，都相当于一场激烈的辩论会。这种辩论能够提高人的语言表达能力和判断能力。而且游戏的过程中，还能锻炼每个人的观察能力，逻辑能力，想象力，表演能力，还能锻炼心理素质。”
这时教学长拿出纸笔作出记录的姿态，莱恩等他将前面的话记下来之后，才又说道：
“最后就是这个游戏能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力。”
“当然这些只是我自己的看法，许多事情，并不是一个游戏就能改变的。”
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