「其实也不是第一次指导学生了，但那几个孩子，让我觉得，哪怕到了六十岁，他们也不会在乎自己是否被人盖棺定论，他们身上有一种有知而无畏的拼劲，不是初生牛犊不怕虎的瞎拼，是在慢慢拓展自己认知的世界里去寻找最优解。比赛结束之后，其中有个学生给我发了一封邮件，这个学生很优秀，任何时候跟人提起来这个学生，我都可以很骄傲地说，我曾经是他的老师。他在邮件里对我表达了感谢，还说了一句话，我至今都记得，他说，白老师，无论从哪个角度看，您都帅得在发光。嗯，为师很感动，毕竟六十年了，没人夸过我帅，行了，就这么盖棺定论吧。」
白蒋写这段序的意思，徐栀懂。陈路周写那封邮件的意思，徐栀想白蒋应该也懂，不然就不会在序里出现他的影子，在这种逆大流的教育环境中，白蒋的坚持和不忘初心，确实让人敬佩，也确实担得上一个帅字。 记住网址m.
徐栀心满意足地合上书，转身去经济区找人，找了一圈没找到，转头看见陈路周在童话区，正蹲在地上，一只手搁在膝盖上，神情专注地在帮人找书，旁边蹲着个半大的小女孩，扎着两根马尾，摇头晃脑地散发着天真无邪的童真，只见陈路周抽出来一本花花绿绿的绘本递给她，小女孩摇摇头，“不是这本，封面上有只猪的。”
陈路周又抽出来一本。
摇头，不是。
陈路周又给她抽出来一本，“这本？”
她再次摇头，咬着字一句一句说：“不是啦，哥哥，是猪！猪啊！”
陈路周“哎”了声，人蹲着，手还搁在大腿上，笑着回头半开玩笑说：“你怎么骂人呢。”
“不是骂你啦。”
陈路周又接着给她找，耐心颇足：“真不记得书名了？”
“不记得。”
“你还没认几个字吧？”陈路周站起来，往上层书架看了几眼。
“不认字不能看书吗？我看插画不行吗？”
“牛。”
“是猪，不是牛。”小女孩很执着。
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